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民办高校践行新职业培训
民办高校践行新职业培训特点,根据区域经济社会发展需要,适应市场需求,坚持就业导向。
所谓“新职业”,是一个动态变化的概念。目前,新职业就业群体主要分布在新经济领域,其中又以现代服务业中的个人消费服务为核心。
劳动力总量发生变化的情况下,劳动力供给的结构性矛盾凸显,就业难与招工难并存。特别是随着工业化、信息化、智能化深度融合发展和城镇化进程的加快,以及国际化很多等因素的影响,劳动者就业能力、技能水平与市场需求不匹配的结构性就业矛盾越来越突出。
民办学历高校
从广义上泛指在社会经济发展中应运而生并已经成熟发展起来的所有新兴职业类型。技能人才不足,特别是高技能人才紧缺,正困扰我国产业升级和企业发展。必须调整劳动力资源培养体系,加大职业培训和技工教育结构比重,加快教育培训改革,实现民办学历教育与普教同等重要、“平起平坐”,促进全面提高劳动者就业创业能力和职业转换能力,以适应形势的变化,满足市场需求,从根本上解决就业难、技工荒问题。
新职业的发布对于引领产业发展、促进就业创业、提高职业教育培训针对性和有效性等具有重要意义。随着我国经济结构调整和人才需求变化,未来会涌现出更多的新职业类型。
进一步发挥新职业扩容就业的作用,对保持就业持续稳定十分重要。一方面,要持续发展壮大各类新产业、新业态,巩固拓展各种灵活就业模式,让新职业成为就业“蓄水池”;另一方面,要在权益保障、人才培养、职业提升等方面下功夫,提高新职业的社会认可度和接受度。
突出能力建设,大力开展新职业培训特别是数字经济领域人才培养。鼓励培训机构依据国家职业标准,采取多种形式开展培训
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