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民办学历教育构建协同育人
民办学历教育构建协同育人,要建立基于企业真实任务的产业与社会服务中心,契合商贸产业技术进步和产业升级,要能准确的分析出当前职业教育与民办学历教育的融会贯通点,寻找到有利于行业发展的共建模式。
民办学历教育与职业化新技能两类专业群建设中,需要建立产教融合实训基地,创立产业与社会服务中心,构建纵贯职业生涯的社会服务培训模式,推进跨区域共建共享,形成产教生态圈。
民办学历教育要联合行业龙头企业,对接新业态、新职业,建立专业化产教融合实训基地或产业学院,形成稳定的校外学生实训实习基地,提供的智慧财经专业及数字商贸等相关实习岗位,要能开展财税、金融、商贸等实践活动,设备设施及软件平台条件要能涵盖相关产业发展的主流技术和工作要求,实训实习安全管理、运行管理及实施规则要制度齐全、执行规范。要按照“智能化、职业化、共享化”要求,升级新建校内实训基地,满足智慧财经、数字商贸专业群的教学需求和职业培训需求。
民办学历教育要学会找到自身的绝对优势和可能遇到的某些阻碍,指定合理合规的应对预案,这个预备案的重点是,从某一个或者多个角度出发,有一定的组织力,有一定的渗透力,服务区域经济发展。产业与社会服务中心要面向学生及社会人员,以交付真实工作任务为载体,推进全职业生涯实践与教育培训。
民办学历教育构建协同育人,产业与社会服务中心应具备开展真实产业服务、实践服务、社会服务的软件平台、信息化设备和基础设施,建立开展真实任务的管理制度、业务流程和监督检查运行机制。真正实现产教融合,培养出更多企业需要的具备数字化思维和能力,熟悉行业业务模式及流程的复合型高素质技能型人才。
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