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民办高校教师队伍的培训力度
民办高校教师队伍的培训力度,民办高校教师队伍的培训力度如何加强?民办高校教师队伍的培训力度需要从哪方面加强?民办高校教师队伍的培训力度有什么计划,民办高校教师队伍的培训力度是如何面对困难与挑战的。
民办高校教师队伍的培训力度,是在培养有文化,技术过硬,懂得实际社会职业知识要点的新型职业教师,提高职业教师的整体素质与社会认知的层面,民办高校综合委员会一位资深委员曾经感叹,教师不能在像以前死教书本知识了,需要一定的社会常识和社会知识,这并不是不务正业,而是与时俱进的体现。
继续加大对职业教育专业教师的培训力度。实施职业院校教师素质提高计划,建立双师型’教师培养培训基地,职业院校、应用型实训基地实训,落实教师一周期的全员轮训制度定期组织,这种进修培训应当是面向全体教师的。
面对职教师资新政,尽管面临一系列的机遇,但是也必须清醒地认识到职业教育师资队伍建设面对的现实困难和实践问题,甚至可以说是一系列挑战。
职业教育专业教师的招聘政策的落实力度问题。未来职业院校招聘到的相关人员,能否具有“双师型”教师的教学能力的问题。需要在下一步的实施规定中,有明确具体的标准来界定。由于职业教育涉及的专业门类繁多,各专业之间存在差异,要求也各不相同,教师的企业经历应该与所教专业直接相关联,职业院校招聘到的教师应该能够较好地从事本专业领域的教学。因而标准的制定将会是一个很大的工程。如果这个能力标准要求较高,具备条件并前来应聘的人员将会较少;如果标准较低,比如只要在企业待过3年即可,那么,将可能使得招聘到的教师难以胜任专业教学。这就涉及对企业经历的评价与实施问题。
民办高校对于教师的要求需要了解社会,了解就业环境,而不是只会固定只会教民办学历书本知识的“死板教师”。培训教育的深度和限制的各种知识技术的讲授,是很重要的环节,培训后的后续工作,是培训质量的根本,也是影响培训进度的要求和标准,指导是培训的重要环节,成本的原因,往往是提高培训后的综合指导工作,是健全工作的重点与建设的充足保障。
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