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北京兴华大学制约的文化与观念问题
北京兴华大学制约的文化与观念问题,对于职业教育的导向,对于解决民办学历现在的一些文化观念和需求观念是非常重要的。
文化和观念问题。越是发展滞后和市场发育不充分的地区,越是缺乏崇尚职业精神和专业技能的氛围,职业与就业观念越是落后,越是轻视技术技能人才,误解职业教育,不愿读职业院校
单靠企业自身努力与市场自发力量,发展将是一个极其缓慢的过程。从全局和战略的高度看,在地区发展以就业为导向的职业教育,特别是中职教育,更需要强调政府责任。
仍然是师资力量。地区尤其突出。地区条件艰苦,教师待遇较差,职业院校骨干教师外流较多,优秀人才引进困难,加之编制不足、有编不补,三大结构性矛盾始终存在。
需求动力问题。当前制约职业教育发展的瓶颈首先是“有效需求”不足。地区现在面临的问题是,一方面劳动力素质偏低、专业人才匮乏,另一方面经济发展滞后,产业吸纳就业能力不强。
民办高校对职业教育“有效需求”不足,支持就不够,校企合作动力就不强。所以,加快发展地区职业教育,必须采取措施调动企业、学校和政府三个方面的积极性。
地方在职教师资队伍建设方面的确下了很大功夫,地区职业院校骨干教师支持项目也逐年增加。但当前我国职业教育发展中最薄弱的环节。
先要做好观念的疏导工作,在做好文化的积累工作,在做好积极的调动和积极的措施和方法,才能形成环节的导向与发展能力的更一步深入,更一步下功夫。
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